Hopp til hovedinnhold
Matematikksenteret
MatteLIST
Matematikk.org
Mattelist logo
Meny
Læreplankart
F3C4BE42-6D3A-4570-A272-26A576C954F4 Created with sketchtool.
Grunnskole
Videregående
Artikler Om oss
  • Grunnskole Videregående
  • Artikler
  • Om MatteLIST

Navigasjonssti

Søk
Hjem

Søk

Filtrer og søk

Filtrer og søk

Innholdstype
  • Ressurs
  • Artikkel
  • Side
  • Om oss
Nullstill filtre Se resultater

Sider

  • Første side « Første
  • Forrige side ‹‹
  • …
  • Side 50
  • Side 51
  • Nåværende side 52
  • Side 53
  • Side 54
  • …
  • Neste side ››
  • Siste side Siste »
Mynter i fem staber

Merkelig bankkonto 2

.
Negative tall Resonnering
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn
Thumbnail

Ess, to, tre

.
Visualisering Resonnering
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn
Fargerike blomster i mønster

Flower Power

.
Mønster Algoritmer Programmering
Problem Barnetrinn, Ungdomstrinn, Videregående
Fargerike, loddrette, parallelle linjer.

Parallelle linjer

.
Rette linjer Funksjoner Lineær funksjon
Aktivitet Ungdomstrinn
Seks røde terninger.

Terningspill

.
Aktivitet Barnetrinn
Hveteåker under blå himmel.

Hvordan er været?

.
Databehandling Datasett Regneark Programmering
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn, Videregående
Illustrasjon av mange vekter.

Klosser

.
Negative tall Resonnering
Aktivitet Barnetrinn
Pappkort med to tråder som er knytt sammen. Trådene er festet i fire hjører på kortet.

Tvinne og vri

.
Brøk Negative tall Resonnering
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn, Videregående
kart med kryss som merker skatten og et stearinlys

Skattejakt

.
Koordinater
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn
Thumbnail

Kompistall

.
Kvadrattall Resonnering Argumentasjon
Aktivitet Barnetrinn, Ungdomstrinn

Sider

  • Første side « Første
  • Forrige side ‹‹
  • …
  • Side 50
  • Side 51
  • Nåværende side 52
  • Side 53
  • Side 54
  • …
  • Neste side ››
  • Siste side Siste »
Til toppen

Om MatteLIST

Om denne nettsiden Kontakt

Besøk våre andre plattformer

matematikksenteret.no alleteller.no matematikk.org
Personvernerklæring Tilgjengelighetserklæring